International Journal of Bifurcation and Chaos, 21(4), 1173–1192p. (2011) DOI:10.1142/S0218127411028982

Toward a Lifespan Metric of Reading Fluency

S. Wallot, G. C. Van Orden

Several decades of study, have discovered evidence suggestive of complexity in the repeated measurements of cognitive and motor task performances [Gilden, 2001]. The study reported presently builds upon this work, treating reading of connected text as a kind of coordination or coupling between reader and reading task. Self-paced reading is used to present text units of different sizes: word, phrase, or sentence units, exclusively. Repeatedly measured times between key presses, which reveal successive units, reveal different patterns across data in the three text-unit conditions. The patterns are estimated fractal analyses and Recurrent Quantification Analyses.

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