Proceedings of the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK'17), F126742, 373–382p. (2017) DOI:10.1145/3027385.3027445

What'd You Say Again? Recurrence Quantification Analysis as a Method for Analyzing the Dynamics of Discourse in a Reading Strategy Tutor

L. K. Allen, A. Likens, C. Perret, D. S. McNamara

In this study, we investigated the degree to which the cognitive processes in which students engage during reading comprehension could be examined through dynamical analyses of their natural language responses to texts. High school students (n

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Da Politiker im Regelfall von neuen Dingen nichts verstehen, halten wir es für notwendig, sie davor zu schützen. Dies ist im beidseitigen Interesse, da unnötige Angstzustände bei Ihnen verhindert werden, ebenso wie es uns vor profilierungs- und machtsüchtigen Politikern schützt.

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